新论 | 黄晓玲，杨德军：高考改革试点中家长对选科的认识及意向的调查分析

摘要

家长是高考改革重要的利益相关者，其对选科的认识及意向是学生选科的重要影响因素。调查显示：家长对孩子在校课程学习和高考选科关注度较高，但对相关政策的了解有待深入；家长与孩子的选科意向及意向学科组合总体趋势较为一致；家长对孩子大学专业报考的初步意向集中在教育学、经济学、理学、医学等专业上，较为尊重孩子的选科及专业报考意向，赞同根据兴趣、能力、成绩及大学招生要求进行综合选择。根据家长对高考高度关注但实际了解程度偏低、新高考赋予更多选择权但家长的选择取向相对集中、家长和学生选择意向的趋利性特点突出、家校社协同机制有待形成等实际，还需进一步推动高考制度设计在试点中持续优化，发挥高校在招生和育人中的导向作用，推进高中学校育人方式改革，构建家校社协同机制以增进社会理解，从而加强对家长和学生选科选考的指导。

关键词

高考改革 选科 家长认识 调查分析

基金项目

国家社会科学基金“十三五”规划 2019 年度教育学一般课题“高考改革试点省份高中学生选课选考追踪研究”（BHA190136）

引用本文

黄晓玲,杨德军.高考改革试点中家长对选科的认识及意向的调查分析[J].复旦教育论坛,2022,20(05):21-27.

排版 | 盖美如

审核 | 方士心

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